Medeiros, J.D. de 2020. “Exercícios emancipatórios” para uma aprendizagem da filosofia no ensino médio a partir de O mestre ignorante de Jacques Rancière. Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo. 6, (out. 2020), e24/ 1–15. DOI:https://doi.org/10.5902/2448065747459.