Santana, F.B. e Cilento, A.Z.G. 2018. O Pibid e a aprendizagem significativa no Ensino de Filosofia: um relato de experiência. Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo. 4, 1 (ago. 2018), 22–45. DOI:https://doi.org/10.5902/2448065730191.