@article{Nagayoshi_Scarpa_2018, title={Ensino de Filosofia e Ensino de Ciências: um estranho silêncio}, volume={4}, url={https://periodicos.ufsm.br/refilo/article/view/30757}, DOI={10.5902/2448065730757}, abstractNote={Na área de ensino de filosofia, poucos trabalhos têm sido publicados com foco no ensino de filosofia da ciência. Contudo, na área de ensino de ciências, há amplo reconhecimento de que a introdução de elementos de filosofia da ciência na escola pode contribuir para a alfabetização científica. O argumento é de que não basta que os alunos aprendam conceitos científicos; eles devem aprender, também, sobre a atividade científica e o conhecimento científico por ela produzido, isto é, sobre a natureza da ciência (NdC). O presente artigo apresenta um breve panorama das pesquisas sobre o tema na área de ensino de ciências. Argumenta-se que, apesar da atual falta de comunicação entre as áreas de ensino de filosofia e ensino de ciências, um maior diálogo entre elas seria benéfico para ambas.}, number={1}, journal={Revista Digital de Ensino de Filosofia - REFilo}, author={Nagayoshi, Caio Seiji and Scarpa, Daniela Lopes}, year={2018}, month={ago.}, pages={11–21} }