CORDEIRO, R. A.; DA SILVA, A. B. Learning styles influence the academic performance of students in finance?. Revista de Administração da UFSM, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 243–261, 2012. DOI: 10.5902/198346594541. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reaufsm/article/view/4541. Acesso em: 8 jan. 2026.