Chagas, R. A., Ribeiro, N. M. e Costa, T. D. (2022) “PLANEJAMENTO E DESIGN INSTRUCIONAL DE UM MÓDULO INFORMATIZADO DE TRILHAS DE APRENDIZAGEM POR COMPETÊNCIAS”., Práticas de Administração Pública, 5(2), p. 50–63. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/pap/article/view/64039 (Acessado: 28 agosto 2024).