1.
Pereira GA de M, Ticks LK. A identificação profissional de professores de inglês em formação desenvolvida em práticas reflexivas de um projeto público de extensão. NPesq [Internet]. 12º de dezembro de 2024 [citado 12º de março de 2025];2(1):e87435 . Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/nope/article/view/87435