, UFRGS
-
Letras n. 15: (Dez. 1997) – Propostas de Estudos Avançados em Lingüística e Literatura - Edições Anteriores
PARA UMA RE-SIGNIFICAÇÃO DO DISCURSO PEDAGÓGICO NA PESQUIÇA-AÇÃO (RE-SIGNIFICADA)
Resumo PDF -
Letras n. 16: (Jun. 1998) – Literatura, Violência e Direitos Humanos - Edições Anteriores
LITERATURA NEGRA BRASILEIRA: RACISMO E DEFESA DE DIREITOS HUMANOS
Resumo PDF -
Letras n. 16: (Jun. 1998) – Literatura, Violência e Direitos Humanos - Edições Anteriores
EM BUSCA DA HISTÓRIA NÃO CONTATA OU: O QUE ACONTECE QUANDO O OBJETO COMEÇA A FALAR?
Resumo PDF -
Letras n. 17: (Dez. 1998) – Escrita como Prática Social - Edições Anteriores
E COMO SERIA UMA ESCOLA PARA O BRASIL?
Resumo PDF -
Letras n. 17: (Dez. 1998) – Escrita como Prática Social - Edições Anteriores
A ESCRITA COMO CRIAÇÃO: O SUJEITO AUTOR E O OBJETO DE SEU TEXTO
Resumo PDF -
Letras n. 17: (Dez. 1998) – Escrita como Prática Social - Edições Anteriores
"ESCREVER É ABALAR O SENTIDO DO MUNDO (...)" E ENSINAR A ESCREVER É ENSINAR A ABALAR O SENTIDO DO MUNDO DE QUEM?
Resumo PDF -
Letras n. 55: (Dez. 2017) - Literatura popular e seus circuitos associados - Artigos
O “demo” rosiano - entre a poesia popular e o romantismo alemão
Resumo PDF -
Letras n. 59: (Dez. 2019) - Corpo, trauma e memória: desfazendo gêneros na literatura e nas artes das Américas - Artigos
Escrita e performance na poesia de autoria feminina contemporânea
Resumo PDF -
Letras Edição Especial - 2/2020: Teatro Elisabetano e Jacobino: estudos textuais, teatrais e críticos - Artigos
Ofélia: a invisível
Resumo PDF