Mazzei, Ruben Daniel, María Cecilia Pfister, e Silvia Graciela Zorz. “INTEGRACIÓN DE LOS GÉNEROS DISCUSIVOS Y LAS ALFABETIZACIONES ACADÉMICAS: UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN UN CURSO DE INGLÉS CON FINES ACADÉMICOS EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES”. Letras (outubro 19, 2021): 253–289. Acessado novembro 3, 2024. https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/54556.