FUZER, C. BILHETE ORIENTADOR COMO INSTRUMENTO DE INTERAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PRODUÇÃO TEXTUAL. Letras, [S. l.], n. 44, p. 213–245, 2012. DOI: 10.5902/2176148512198. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/12198. Acesso em: 2 fev. 2025.