DREY, R. F.; GUIMARÃES, A. M. de M. O ENFOQUE DA MULTIMODALIDADE NA ANÁLISE DE INTERAÇÕES PROFESSOR-ALUNOS. Letras, [S. l.], n. 44, p. 153–176, 2012. DOI: 10.5902/2176148512195. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/12195. Acesso em: 24 dez. 2024.