MORALES, G. B. MEMORIA Y LENGUAJE: LOS SENTIDOS DE LA DIVERSIDAD EN LOS DISCURSOS PEDAGÓGICOS DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS. Letras, [S. l.], n. 26, p. 83–87, 2003. DOI: 10.5902/2176148511882. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/11882. Acesso em: 12 dez. 2024.