BORSATTI, D. A.; GABRIEL, R. Estratégias pedagógicas para o uso eficaz da tradução automática na compreensão leitora em Inglês para fins acadêmicos. Letras, [S. l.], p. 140–158, 2022. DOI: 10.5902/2176148571439. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/71439. Acesso em: 23 fev. 2025.