MAZZEI, R. D.; PFISTER, M. C.; ZORZ, S. G. Integración de los géneros discursivos y las alfabetizaciones académicas: una experiencia pedagógica en un curso de inglés con fines académicos en la Universidad de Buenos Aires. Letras, [S. l.], p. 253–289, 2022. DOI: 10.5902/2176148554556. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/54556. Acesso em: 23 jan. 2025.