MAZZEI, R. D.; PFISTER, M. C.; ZORZ, S. G. INTEGRACIÓN DE LOS GÉNEROS DISCUSIVOS Y LAS ALFABETIZACIONES ACADÉMICAS: UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN UN CURSO DE INGLÉS CON FINES ACADÉMICOS EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. Letras, [S. l.], p. 253–289, 2021. DOI: 10.5902/2176148554556. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/54556. Acesso em: 3 nov. 2024.