VIEIRA, B. G. A. M. PRESENT SITUATION ANALYSIS WITHIN CRITICAL-COMPLEX PEDAGOGY: SURFING THE TEXT, THE CONTEXT AND THE DISCOURSE. Letras, [S. l.], p. 125–150, 2021. DOI: 10.5902/2176148543333. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/43333. Acesso em: 13 jul. 2024.