MAGALHÃES, C. E. A. de; NÓBREGA, A. N. A. (Re)Configurações identitárias do professor coordenador de inglês sob a luz da avaliatividade. Letras, [S. l.], n. 50, p. 333–358, 2015. DOI: 10.5902/2176148520215. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/20215. Acesso em: 9 jan. 2026.