Vargas, V. da S., & Canto, C. G. dos S. do. (2023). Sala de aula invertida e tecnologias digitais no ensino e aprendizagem de libras como L2 para ouvintes . Letras, 75–89. https://doi.org/10.5902/2176148571384 (Original work published 21º de dezembro de 2022)