HILDEBRANDT-STRAMANN, R.; HATJE, M.; PALMA, L. E. Reflexões didáticas sobre a configuração dos processos de ensino e aprendizagem dos conteúdos girar e saltar em curso de formação de professores de educação física. Kinesis, [S. l.], v. 42, n. esp. 2, p. e88293, 2024. DOI: 10.5902/2316546488293. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/88293. Acesso em: 12 jan. 2026.