HILDEBRANDT-STRAMANN, R. “Pensar e agir” como princípio didático fundamental e básico para um processo de aprendizagem escolar. Kinesis, [S. l.], v. 36, n. 2, 2018. DOI: 10.5902/2316546434444. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/34444. Acesso em: 22 dez. 2024.