CONCEIÇÃO, V. J. S. da; VASSOLER, B. C.; FRASSON, J. S. A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA FRENTE À INCLUSÃO ESCOLAR. Kinesis, [S. l.], v. 32, n. 2, 2014. DOI: 10.5902/2316546416504. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/kinesis/article/view/16504. Acesso em: 4 mar. 2025.