Hildebrandt-Stramann, R., Hatje, M., & Palma, L. E. (2024). Reflexões didáticas sobre a configuração dos processos de ensino e aprendizagem dos conteúdos girar e saltar em curso de formação de professores de educação física. Kinesis, 42(esp. 2), e88293. https://doi.org/10.5902/2316546488293