Educación Ambiental y Educación Rural en las EscuelasMunicipales del Campo en el área de protección de Manancial

Resumen

Este artículo presenta un análisis de los resultados de una Tesis de Doctorado, defendida en 2017, en el Programa de Posgrado en Educación – Maestría y Doctorado de la Universidade Tuiuti do Paraná, titulada “Educación ambiental y educación de Campo: el trabajo del coordinador pedagógico en una institución pública”. escuela ubicada en un área de protección ambiental”. El objeto de estudio fue el trabajo de la Coordinadora Pedagógica relacionada con la Educación Ambiental, en una escuela pública municipal ubicada en el interior y en un Área de Protección Ambiental (APA) de un manantial, en la Región Metropolitana de Curitiba (RMC). Así, el objetivo general del presente trabajo es analizar los resultados alcanzados en la investigación planteada y sus proposiciones. Como objetivos específicos se delinearon los siguientes: presentar los resultados de la investigación y sus propuestas; evaluar el escenario investigado en sus avances y retrocesos; enunciar la investigación realizada siguiendo el proceso con el fin de ampliar el conocimiento de la realidad investigada. Al final, se ve que la Educación Ambiental y la Educación de Campo deben articularse, dado el escenario propicio para posicionarse a favor de algo nuevo, que no ignore las imposiciones hegemónicas, sino que se sitúe en la resistencia en el sentido de pensando una realidad diferenciada, en la que las relaciones entre el ser humano y la naturaleza se entrelazan y dependen unas de otras.