Geografia Ensino & Pesquisa: Announcements

A "invenção da praia": a influência europeia no desenvolvimento socioeconômico do litoral do Ceará

2025-08-20T11:08:09-03:00

As praias brasileiras ocupam um papel central como espaços de lazer, turismo e economia, especialmente na região Nordeste. Esse processo teve início com práticas marítimas trazidas pela elite no Sudeste, influenciadas pela Família Real Portuguesa, e se popularizou entre os diferentes grupos sociais ao longo do século XX.

Dentro desse cenário, o Ceará se destaca com seus 573 quilômetros de litoral, que lhe conferem reconhecimento nacional e internacional. Seus atributos físicos e culturais contribuíram para a construção de uma paisagem marcada pela relevância turística e simbólica.

A pesquisa, conduzida a partir da metodologia regressiva-progressiva, buscou compreender os contextos e eventos que favoreceram a consolidação de um novo olhar sobre os espaços costeiros no Brasil, ressaltando a importância do litoral cearense nesse processo histórico.

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Painéis interpretativos como estratégias ligadas ao geopatrimônio

2022-12-07T10:21:18-03:00

O artigo intitulado “Avaliação da linguagem e aspectos visuais de painéis interpretativos turísticos para geomonumentos e outros elementos geopatrimoniais do COREDE Campanha, RS, Brasil” foi publicado na revista Geografia Ensino & Pesquisa, v. 24, 2020.

A pesquisa aborda:

Geoconservação;
Geopatrimônio;
Geoturismo;
Os benefícios dos painéis interpretativos;
As características necessárias para a linguagem ideal em um painel interpretativo.

Este artigo é de autoria de André Weissheimer de Borba, Milene Ferreira Miletto, Ana Paula Souza Corrêa, Vinícius Lenz Motta, Marta Paula Fischer, Thainara Dalmazo Brunhauser, Renato Pereira Lopes e Felipe Guadagnin.

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A formação docente na contemporaneidade

2022-12-07T09:48:57-03:00

O artigo intitulado “Formação de professores de geografia no Brasil: considerações sobre políticas de formação docente e currículo escolar” foi publicado na revista Geografia Ensino & Pesquisa, v. 23, 2019.

A pesquisa aborda:

Reflexão sobre a articulação entre políticas de formação inicial e continuada de professores com o documento norteador da educação básica no país;
Políticas de formação docente: olhares sobre o PIBID, a residência pedagógica e a formação continuada;
A BNCC como “currículo” nacional: inquietações;
Políticas de formação de geografia e currículo escolar.

Este artigo é de autoria de Natália Lampert Batista, Cesar De David e Tascieli Feltrin.

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As contradições históricas que se materializam no espaço

2022-12-07T09:46:40-03:00

O artigo intitulado “Pobreza e seletividade espacial no bairro universitário Camobi, Santa Maria, RS: uma análise a partir dos usos do território” foi publicado na revista Geografia Ensino e Pesquisa, v. 23, 2019.

A pesquisa aborda:

A análise dos usos do território urbano do Bairro Camobi, em Santa Maria, Rio Grande do Sul;
Desigualdade Socioespacial;
Caracterização histórica e geográfica do bairro Camobi;
Pobreza, privação e seletividade espacial.

Este artigo é de autoria de Pedro Leonardo Cezar Spode, Maurício Rizzatti, Lilian Hahn Mariano da Rocha, Rivaldo Mauro de Faria e Iago Turba Costa.

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Revista Geografia Ensino & Pesquisa em nova plataforma

2021-12-19T16:39:44-03:00

A Geografia Ensino & Pesquisa é uma revista institucional que integra o Portal de Periódicos da UFSM e já está operando com a nova versão. Esta mudança vai proporcionar uma experiência mais agradável para quem utilizar a revista em todos os perfis disponíveis.

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