CAVALCANTI, A. P. B. ABORDAGEM METODOLÓGICA DO TRABALHO DE CAMPO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA EM GEOGRAFIA. Geografia Ensino & Pesquisa, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 165–176, 2011. DOI: 10.5902/223649947371. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/7371. Acesso em: 3 mar. 2025.