CÂMARA, C. F. PROPOSTAS METODOLÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM UTILIZANDO A LINGUAGEM CARTOGRÁFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: CONTRIBUIÇÕES PARA A GEOGRAFIA. Geografia Ensino & Pesquisa, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 153–164, 2011. DOI: 10.5902/223649947370. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/7370. Acesso em: 19 oct. 2024.