SOUZA, A. C. N. de; SOUZA, S. D. G. de; CARNEIRO, R. N. Identidade docente em Geografia e programas formativos: uma interpretação Habermasiana. Geografia Ensino & Pesquisa, [S. l.], v. 25, p. e10, 2021. DOI: 10.5902/2236499448020. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/48020. Acesso em: 3 jan. 2026.