ÁVILA, R. B. G. de; SPIRONELLO, R. L. A abordagem fenomenológica e sua relação com mapas mentais no processo de ensino aprendizagem em geografia. Geografia Ensino & Pesquisa, [S. l.], v. 24, p. e32, 2020. DOI: 10.5902/2236499443448. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/43448. Acesso em: 4 abr. 2026.