STEFENON, D. L. SOBRE AS GEOGRAFIAS QUE APRENDO E ENSINO: A QUESTÃO DO CONHECIMENTO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A PARTIR DE UM ESTUDO DE CASO EM IRATI, PARANÁ. Geografia Ensino & Pesquisa, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 87–93, 2017. DOI: 10.5902/2236499415939. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/15939. Acesso em: 12 fev. 2025.