TY - JOUR AU - Castello Branco Jr., Armando AU - Marques Sampaio, Tainá AU - Silva Rocha Farias, Ana Karoline AU - Freitas Miranda, Kayra Helena AU - Lacerda de Souza, Lorraine AU - Lemes Peçanha Neto, João AU - Ferreira Rodrigues, Stela PY - 2021/07/06 Y2 - 2024/03/29 TI - Mapeamento ambiental participativo e matriz SWOT/FOFA enquanto práticas de gestão e educação ambiental com ênfase em recursos hídricos JF - Geografia Ensino & Pesquisa JA - Geog Ens Pesq VL - 25 IS - 0 SE - Meio Ambiente, Paisagem e Qualidade Ambiental DO - 10.5902/2236499443295 UR - https://periodicos.ufsm.br/geografia/article/view/43295 SP - e11 AB - <p>A água é um dos recursos naturais mais degradados. A solução deste problema envolve questões técnicas e educacionais. O diagnóstico de cenários e o planejamento do uso do solo além da recuperação de áreas degradadas são algumas das ações técnicas.  Do ponto de vista educacional, depende não só de informação e conhecimento mas também de uma consciência ambiental ativa e coletiva. O objetivo do presente trabalho é a aplicação de duas ferramentas para realizar atividades de educação e diagnóstico ambiental junto à comunidade de quatro municípios do Pontal do Triângulo Mineiro. As ferramentas utilizadas foram o Mapeamento Ambiental Participativo e a Matriz SWOT/FOFA. Os resultados relevaram a percepção e visão críticas da comunidade participante em termos ambientais. Foram gerados mapas com grande riqueza de informações sobre aspectos ambientais relacionados aos recursos hídricos dos municípios e planos de ação focando tanto a melhoria de fragilidades ambientais como a manutenção das fortalezas elencadas pelos participantes. O uso dessas ferramentas se mostrou eficiente tanto para a promoção da consciência ambiental como também gerou dados para contribuir com a gestão dos recursos hídricos do município.</p> ER -