Fragmentum C. Fragmentum n. 64 (2024): Linguagem, políticas públicas e prática docente: 20 anos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico- raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena. Fragmentum [Internet]. 28º de fevereiro de 2025 [citado 3º de março de 2025];(64):01-205. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/91026