Daróz, Elaine Pereira. “LA PLACE DE LA DISCIPLINARISATION DANS L’IMAGINAIRE DE LA LANGUE ANGLAISE DANS LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES PUBLICS AU BRESIL”. Fragmentum, no. ESPEC (dezembro 31, 2018): 161–171. Acessado fevereiro 5, 2025. https://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/36588.