COSTA, M. de S. Estereótipo e paráfrase, resistência e polissemia: charges sobre educação em uma perspectiva da Análise do Discurso. Fragmentum, [S. l.], n. 29, p. 64–65, 2011. DOI: 10.5902/11170. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/11170. Acesso em: 3 jan. 2026.