FRAGMENTUM, C. Fragmentum n. 64 (2024): Linguagem, políticas públicas e prática docente: 20 anos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico- raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira, africana e indígena. Fragmentum, [S. l.], n. 64, p. 01–205, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/91026. Acesso em: 3 mar. 2025.