JANOARIO, R. de S. Leitura e escrita na educação de surdos: das políticas às práticas pedagógicas. Fragmentum, [S. l.], n. 55, p. 279–283, 2022. DOI: 10.5902/2179219443033. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/43033. Acesso em: 20 jan. 2025.