GEFFROY, V.; LEROY, Élise. A didática da Língua de Sinais Francesa: nascimento ou reconhecimento de uma disciplina de pleno direito?. Fragmentum, [S. l.], n. 55, p. 241–276, 2022. DOI: 10.5902/2179219441958. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/41958. Acesso em: 5 jan. 2025.