TABAK, F. M. Leitura aberta: por uma construção da leitura literária no ensino. Fragmentum, [S. l.], n. 57, 2022. DOI: 10.5902/2179219455242. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/55242. Acesso em: 7 ago. 2024.