MAGRI, I. PARA LER É PRECISO SABER ASSOCIAR”: UMA TEORIA DA LEITURA EM RESPIRAÇÃO ARTIFICIAL. Fragmentum, [S. l.], n. 57, 2021. DOI: 10.5902/2179219461407. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/61407. Acesso em: 7 fev. 2025.