GEFFROY, V.; LEROY, Élise. A DIDÁTICA DA LÍNGUA DE SINAIS FRANCESA: NASCIMENTO OU RECONHECIMENTO DE UMA DISCIPLINA DE PLENO DIREITO?. Fragmentum, [S. l.], n. 55, p. 241–276, 2020. DOI: 10.5902/2179219441958. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/41958. Acesso em: 9 fev. 2025.