ANTELO, R. PEDAGOGIAS EM DESACATO: ATOS DE UMA INTELIGÊNCIA QUE NÃO OBEDECE SENÃO A ELA MESMA. Fragmentum, [S. l.], n. 49, p. 197–211, 2017. DOI: 10.5902/2179219427281. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/fragmentum/article/view/27281. Acesso em: 3 jan. 2026.