Pesquisa


 
Edição Título
 
Revista Educação Especial, v. 28, n. 53, set./dez. 2015 Desafios na escolarização da criança com altas habilidades/superdotação: um estudo de caso Resumo  PDF
Bruna Louzeiro de Aguiar Barros, Sandra Ferraz de Castillo Dourado Freire
 
Revista Educação Especial, v. 28, n. 52, maio/ago. 2015 Modelos e Diretrizes para uma Educação Inclusiva: Revisão de Literatura Resumo  PDF
Maria das Graças Soares Siqueira, Fernanda Aguillera
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – PUBLICAÇÃO CONTÍNUA Inclusão escolar e Educação em Direitos Humanos: as concepções dos professores de um aluno cego Resumo  PDF
Linda Carter Souza da Silva, Luzia Guacira dos Santos Silva
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 Perfil dos estudos feitos sobre adaptação curricular no âmbito da escola regular Resumo  PDF
Wilma Carin Silva-Porta, Larissa Guadagnini, Karla Cadamuro Travagin, Márcia Duarte, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 63, out./dez. 2018 Avaliação em larga escala da educação básica e inclusão escolar: questões polarizadoras Resumo  PDF
Sandra Maria Zákia Lian Sousa
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 63, out./dez. 2018 Serviços de apoio à inclusão escolar e a constituição de normalidades diferenciais Resumo  PDF
Raquel Frohlich, Maura Corcini Lopes
 
Revista Educação Especial, v. 28, n. 53, set./dez. 2015 Corpus do conhecimento em Educação Especial: discursos e acontecimentos Resumo  PDF
Antônio Carlos do Nascimento Osório
 
Revista Educação Especial, v. 28, n. 53, set./dez. 2015 O autista e sua inclusão nas escolas particulares da cidade de Teresina – PI Resumo  PDF
Brunna Stella da Silva Carvalho, Lilian Ferreira do Nascimento
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 63, out./dez. 2018 Incluir, comparar e competir: serviços de avaliação externa em larga escala e inclusão escolar Resumo  PDF
Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Marilia Segabinazzi
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 63, out./dez. 2018 Invisibilidades na Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA): os alunos com deficiência e o trabalho docente Resumo  PDF
Kamila Lockmann, Roseli Belmonte Machado
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, jan./mar. 2018 Educação inclusiva: uma escola para todos Resumo  PDF
Antenor de Oliveira Silva Neto, Éverton Gonçalves Ávila, Tamara Regina Reis Sales, Simone Silveira Amorim, Andréa Karla Ferreira Nunes, Vera Maria Santos
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 63, out./dez. 2018 Construção mediada e colaborativa de instrumentos de avaliação da aprendizagem na escola inclusiva Resumo  PDF
Alessandra de Fatima Giacomet Mello, Regina Célia Linhares Hostins
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 63, out./dez. 2018 Avaliação dos estudantes público alvo da educação especial: perspectiva dos professores especializados Resumo  PDF
Enicéia Gonçalves Mendes, Sabrina Mazo D´Affonseca
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – PUBLICAÇÃO CONTÍNUA Avaliação de um kit didático que reproduz tatilmente ilustrações no Ensino de Física Resumo  PDF
Josiane Pereira Torres, Enicéia Gonçalves Mendes
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 56, set./dez. 2016 Relato de experiência no Canadá: Conhecendo a inclusão escolar em Quebec Resumo  PDF
Mara Silvia Pasian, Enicéia Gonçalves Mendes
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 61, abr./jun. 2018 O transtorno do espectro autista em tempos de inclusão escolar: o foco nos profissionais de educação Resumo  PDF
Marily Oliveira Barbosa
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 55, maio/ago. 2016 Habilidades sociais, interação social e a inclusão escolar de uma criança cega Resumo  PDF
Marina Pereira de Souza, Priscila Alcântara Bezerra Silva, Maria Luiza Pontes de França Freitas, Graziela Maria da Silva Gatto
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 55, maio/ago. 2016 Inclusão de estudante cego em curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas de uma instituição pública de ensino superior: um estudo de caso Resumo  PDF
Luciano Tadeu Esteves Pansanato, Luzia Rodrigues, Christiane Enéas Silva
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – PUBLICAÇÃO CONTÍNUA A influência das ações de inclusão nos processos de resiliência de alunos da Educação Especial Resumo  PDF  HTML
Thais Watakabe Yanaga, Renata Maria Coimbra
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 48, jan./abr. 2014 Percepção de professores face à educação de alunos com necessidades educativas especiais: um estudo no norte de Portugal Resumo  PDF
Amanda Fernandes Santos, Luis Miranda Correia, Anabela Cruz-Santos
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 56, set./dez. 2016 Indícios das possibilidades de aprendizagem de um aluno cego no contexto da Educação Física Escolar Resumo  PDF
José Milton Azevedo Andrade, Ana Paula de Freitas
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 50, set./dez. 2014 O Funcionamento do Programa de Atendimento a Alunos com Altas Habilida-des/Superdotação (PAAAH/SD-RJ) Resumo  PDF
Cristina Maria Carvalho Delou
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 Procedimentos favoráveis ao desenvolvimento de uma criança com Síndrome de Down numa classe comum Resumo  PDF
Kátia Patrício Benevides Campos, Rosana Glat
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 48, jan./abr. 2014 Demandas decorrentes da inclusão escolar Resumo  PDF
Selma Norberto Matos, Eniceia Gonçalves Mendes
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 Concepção de professores acerca da tarefa de casa e o seu emprego junto ao aluno com deficiência física Resumo  PDF
Mariana Dutra Zafani, Carolina Cangemi Gregorutti, Luciana Ramos Baleotti
 
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