Pesquisa


 
Edição Título
 
Revista Educação Especial, v. 28, n. 51, jan./abr. 2015 A pessoa com deficiência visual: considerações sobre a sua participação nas aulas de educação física Resumo  PDF
Joale Jefferson da Silva, Elaine Cappellazzo Souto
 
Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua Inclusão em Escolas das Águas do Pantanal: entre influências globais e particularidades locais Resumo  PDF  HTML
Washington Cesar Shoiti Nozu, Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Acessibilidade nas escolas como uma questão de direitos humanos Resumo  PDF
Daniel Mendes da Silva Filho, Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Características de qualidade do professor na percepção de alunos com altas habilidades/superdotação Resumo  PDF  HTML
Fernanda Cardoso Fraga Fonseca, Maria José Milharezi Abud
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 62, jul./set. 2018 Inclusão escolar: concepções de psicólogos escolares e educacionais Resumo  PDF
Thaisa da Silva Fonseca, Camila Siqueira Cronemberger Freitas, Fauston Negreiros
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua O ensino de física para jovens com deficiência intelectual: uma proposta para facilitar a inclusão na escola regular Resumo  PDF
Angela Maria dos Santos, Paulo Simeão Carvalho, Janeide Lima Alecrim
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, jan./mar. 2018 Educação inclusiva: uma escola para todos Resumo  PDF
Antenor de Oliveira Silva Neto, Éverton Gonçalves Ávila, Tamara Regina Reis Sales, Simone Silveira Amorim, Andréa Karla Ferreira Nunes, Vera Maria Santos
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 61, abr./jun. 2018 A história de vida um sujeito com a Síndrome de Klinefelter Resumo  PDF
Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Rogério Drago
 
Revista Educação Especial, v. 28, n. 53, set./dez. 2015 Educação Especial, Educação Inclusiva e Pedagogia da Diversidade: Celebrar a diversidade! Exaltar a tolerância! Notabilizar o respeito! Proclamar a solidariedade! Resumo  PDF
Márcia Lise Lunardi-Lazzarin, Simoni Timm Hermes
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Alfabetização dos alunos público alvo da educação especial: dificuldades dos professores no ensino regular Resumo  PDF
Lucia Cristina Dalago Barreto, Elsa Midori Shimazaki
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Educação Inclusiva: um diálogo com a Educação Básica a partir do Ciclo de Políticas Resumo  PDF  HTML
Priscila Pacheco, Elisandra Aparecida Czekalski, Khaled Omar Mohamad El Tassa, Gilmar de Carvalho Cruz
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 63, out./dez. 2018 Diretrizes para a elaboração do PEI como instrumento de avaliação para educando com autismo: um estudo interventivo Resumo  PDF  PDF (English)
Débora Mara Pereira, Débora Regina de Paula Nunes
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 Editorial – Revista Educação Especial  PDF
Carlo Schmidt, Eliana da Costa Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 50, set./dez. 2014 Considerações sobre a terminologia alunos com necessidades educacionais especiais Resumo  PDF
Silmara Aparecida Lopes
 
Revista Educação Especial, v. 28, n. 51, jan./abr. 2015 Analisando as contribuições do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa frente à prática pedagógica inclusiva dos professores orientadores de estudos Resumo  PDF
Andréia Jaqueline Devalle Rech, Helenise Sangoi Antunes, Cinthia Cardona de Ávila, Glaucimara Pires Oliveira, Vanir Ferrão da Silva
 
Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua Escolarização de alunos com TEA: práticas educativas em uma rede pública de ensino Resumo  PDF  HTML
Luiza Pinheiro Leão Vicari, Mônica Maria Farid Rahme
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua A deficiência visual em foco: estratégias lúdicas na Educação Matemática Inclusiva Resumo  PDF  HTML
Érica Santana Silveira, Antônio Villar Marques de Sá
 
Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua Educação inclusiva no Ensino de Química: uma análise em periódicos nacionais Resumo  PDF  HTML
Patrícia Maria de Moura Santos, Pedro Henrique Pyrrho Nunes, Karen Cacilda Weber, Claudio Lima Junior Gabriel
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 57, jan./abr. 2017 Conceitos e relações entre educação inclusiva e educação especial nas legislações educacionais do Brasil, Santa Catarina e Blumenau Resumo  PDF
Juliany Mazera Fraga, Aline Martins Varela, Andrea Soares Wuo, Rita Buzzi Rausch
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 62, jul./set. 2018 Inclusão no contexto escolar: Estado do conhecimento, práticas e proposições Resumo  PDF
Flávia Eloisa Caimi, Rosângela Nunes da Luz
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 Concepções de futuros professores a respeito da educação inclusiva e Educação Especial Resumo  PDF
Carla Cristina Marinho, Sadao Omote
 
Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua L’inclusion comme théorie pratique Resumo  PDF (Français (Canada))  HTML (Français (Canada))
Éric Plaisance
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, jan./mar. 2018 A convivência entre crianças com e sem deficiência e o papel do professor na educação infantil Resumo  PDF
Marcelo Oliveira da Silva
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 A percepção de universitários sobre a atuação do intérprete de libras no ensino superior Resumo  PDF
Jessica Roberta da Silva Corrêa, Ricardo Ernani Sander, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 A Inclusão de Estudantes com Autismo na Rede Municipal de Ensino de Maceió Resumo  PDF
Daniela Mendonça Ribeiro, Nínive Rodrigues Cavalcanti de Melo, Ana Carolina Sella
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Trabalho colaborativo entre os professores do ensino regular e da educação especial Resumo  PDF  HTML
João Carlos Vieira Casal, Francisca Maria Rochas Almas Fragoso
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, jan./mar. 2018 O tradutor intérprete de língua de sinais (TILS) e a política nacional de educação inclusiva em contextos bilíngues para surdos: um estudo da realidade da rede pública estadual paranaense Resumo  PDF
Danilo da Silva, Sueli de Fátima Fernandes
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Neuroplasticidade na Educação e Reabilitação Cognitiva da Deficiência Intelectual Resumo  PDF  HTML
Patricia Martins de Freitas, Denise Oliveira Ribeiro
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 Educação Inclusiva: entre questões de direitos humanos e auto-investimento Desdobramentos a partir da lógica neoliberal Resumo  PDF
Dinara Soraia Ebbing, Letícia Ramalho Brittes
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 Educação inclusiva: também um desafio de espiritualidade Resumo  PDF
Roque Strieder, Fabiana Herbert
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática Resumo  PDF
Rosamaria Reo Pereira, Simone Souza da Costa Silva, Rosana Assef Faciola, Fernando Augusto Ramos Pontes, Maély Ferreira Holanda Ramos
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 As produções científicas sobre o professor com deficiência Resumo  PDF
Cássio de Souza Giabardo, Sonia Maria Ribeiro
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 55, maio/ago. 2016 A escola e a educação inclusiva: professoras e alunos em cena Resumo  PDF
Carla Mercês Rocha Jatobá Ferreira, Tatiane Felipe Lopes
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 57, jan./abr. 2017 A Criança com Síndrome de Down: o sentido da inclusão no contexto da exclusão Resumo  PDF
Ana Paula da Silva Azevedo, Anderléia Sotoriva Damke
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 A atuação dos intérpretes de Libras com educandos surdos no ensino fundamental Resumo  PDF
Luiz Antonio Zancanaro Junior, Tatiane Maria Lui Zancanaro
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Ensino de Português a Surdos em São Tomé e Príncipe: de um paradigma de exclusão até à inclusão Resumo  PDF  HTML
Sebastião Palha, Ana Mineiro
 
Revista Educação Especial, v. 28, n. 52, maio/ago. 2015 Formação de professores e sua relação com a educação inclusiva: desafios à experiência teórica na práxis pedagógica Resumo  PDF
Valdelúcia Alves da Costa
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 Crenças de autoeficácia de professores: um fator motivacional crítico na educação inclusiva Resumo  PDF
José Aloyseo Bzuneck
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 A amizade na sala de aula e a educação inclusiva: reflexões filosóficas Resumo  PDF
Alonso Bezerra de Carvalho, Fabiola Colombani
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 Atividade lúdica para o ensino de ciências com prática inclusiva para surdos Resumo  PDF
Daniel Santos Espindola, Danubia Carneiro, Talicia do Carmo Galan Kuhn, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira
 
Revista Educação Especial, v. 26, n. 46, maio/ago. 2013 Educação especial e inclusiva no ordenamento jurídico brasileiro Resumo  PDF
Erenice Natália Soares de Carvalho
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 61, abr./jun. 2018 Desafios enfrentados por Tradutores e Intérpretes de LIBRAS nas aulas de Matemática Resumo  PDF
Vanessa de Paula Correa, Anderson Roges Teixeira Góes, Heliza Colaço Góes
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 Ensinando habilidades sociais educativas para professores no contexto da inclusão escolar Resumo  PDF
Andréa Regina Rosin-Pinola, Edna Maria Marturano, Luciana Carla dos Santos Elias, Zilda Aparecida Pereira Del Prette
 
Revista Educação Especial, v. 28, n. 52, maio/ago. 2015 Inclusão de alunos com implante coclear: a visão dos professores Resumo  PDF
Juliana Pêgas Costa, Celeste Azulay Kelman, Adriana Ramos Silva Góes
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Avaliação em larga escala e educação especial inclusiva: o embate entre duas lógicas Resumo  PDF  HTML
Erika Marinho Witeze, Régis Henrique dos Reis Silva
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 Mudança de atitudes sociais de professores em relação à inclusão: transformação junto com alunos Resumo  PDF
Camila Mugnai Vieira
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 Formação ativa e expressiva de professores: “bagunçando o coreto” para estimular a inclusão! Resumo  PDF
Luzia Mara Silva Lima-Rodrigues
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 56, set./dez. 2016 A educação do garoto selvagem de Aveyron e a proposta contemporânea de escolarização de alunos com transtorno do espectro autista: possibilidades de leitura Resumo  PDF
Taís Guareschi, Maria Inês Naujorks
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 As representações sociais sobre educação inclusiva e o ato de ensinar na diversidade: a pessoalidade do professor em cena Resumo  PDF
Anna Augusta Sampaio de Oliveira
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 Saberes de professores propícios à inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais: condições para sua construção Resumo  PDF
Gislaine Semcovici Nozi, Celia Regina Vitaliano
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 48, jan./abr. 2014 Implantação e implementação da Educação Física Inclusiva Resumo  PDF
Eliana Lúcia Ferreira, Carolina Lessa Cataldi
 
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