| Edição | Título | |
| Revista Educação Especial, v. 28, n. 51, jan./abr. 2015 | A pessoa com deficiência visual: considerações sobre a sua participação nas aulas de educação física | Resumo PDF |
| Joale Jefferson da Silva, Elaine Cappellazzo Souto | ||
| Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua | Acessibilidade nas escolas como uma questão de direitos humanos | Resumo PDF |
| Daniel Mendes da Silva Filho, Mônica de Carvalho Magalhães Kassar | ||
| Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua | Características de qualidade do professor na percepção de alunos com altas habilidades/superdotação | Resumo PDF HTML |
| Fernanda Cardoso Fraga Fonseca, Maria José Milharezi Abud | ||
| Revista Educação Especial, v. 31, n. 62, jul./set. 2018 | Inclusão escolar: concepções de psicólogos escolares e educacionais | Resumo PDF |
| Thaisa da Silva Fonseca, Camila Siqueira Cronemberger Freitas, Fauston Negreiros | ||
| Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua | O ensino de física para jovens com deficiência intelectual: uma proposta para facilitar a inclusão na escola regular | Resumo PDF |
| Angela Maria dos Santos, Paulo Simeão Carvalho, Janeide Lima Alecrim | ||
| Revista Educação Especial, v. 31, n. 61, abr./jun. 2018 | A história de vida um sujeito com a Síndrome de Klinefelter | Resumo PDF |
| Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Rogério Drago | ||
| Revista Educação Especial, v. 28, n. 53, set./dez. 2015 | Educação Especial, Educação Inclusiva e Pedagogia da Diversidade: Celebrar a diversidade! Exaltar a tolerância! Notabilizar o respeito! Proclamar a solidariedade! | Resumo PDF |
| Márcia Lise Lunardi-Lazzarin, Simoni Timm Hermes | ||
| Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, jan./mar. 2018 | Educação inclusiva: uma escola para todos | Resumo PDF |
| Antenor de Oliveira Silva Neto, Éverton Gonçalves Ávila, Tamara Regina Reis Sales, Simone Silveira Amorim, Andréa Karla Ferreira Nunes, Vera Maria Santos | ||
| Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua | Alfabetização dos alunos público alvo da educação especial: dificuldades dos professores no ensino regular | Resumo PDF |
| Lucia Cristina Dalago Barreto, Elsa Midori Shimazaki | ||
| Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua | Educação Inclusiva: um diálogo com a Educação Básica a partir do Ciclo de Políticas | Resumo PDF HTML |
| Priscila Pacheco, Elisandra Aparecida Czekalski, Khaled Omar Mohamad El Tassa, Gilmar de Carvalho Cruz | ||
| Revista Educação Especial, v. 31, n. 63, out./dez. 2018 | Diretrizes para a elaboração do PEI como instrumento de avaliação para educando com autismo: um estudo interventivo | Resumo PDF PDF (English) |
| Débora Mara Pereira, Débora Regina de Paula Nunes | ||
| Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 | Editorial – Revista Educação Especial | |
| Carlo Schmidt, Eliana da Costa Pereira de Menezes, Clenio Perlin Berni | ||
| Revista Educação Especial, v. 27, n. 50, set./dez. 2014 | Considerações sobre a terminologia alunos com necessidades educacionais especiais | Resumo PDF |
| Silmara Aparecida Lopes | ||
| Revista Educação Especial, v. 28, n. 51, jan./abr. 2015 | Analisando as contribuições do Programa Nacional pela Alfabetização na Idade Certa frente à prática pedagógica inclusiva dos professores orientadores de estudos | Resumo PDF |
| Andréia Jaqueline Devalle Rech, Helenise Sangoi Antunes, Cinthia Cardona de Ávila, Glaucimara Pires Oliveira, Vanir Ferrão da Silva | ||
| Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua | A deficiência visual em foco: estratégias lúdicas na Educação Matemática Inclusiva | Resumo PDF HTML |
| Érica Santana Silveira, Antônio Villar Marques de Sá | ||
| Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua | Educação inclusiva no Ensino de Química: uma análise em periódicos nacionais | Resumo PDF HTML |
| Patrícia Maria de Moura Santos, Pedro Henrique Pyrrho Nunes, Karen Cacilda Weber, Claudio Lima Junior Gabriel | ||
| Revista Educação Especial, v. 31, n. 62, jul./set. 2018 | Inclusão no contexto escolar: Estado do conhecimento, práticas e proposições | Resumo PDF |
| Flávia Eloisa Caimi, Rosângela Nunes da Luz | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 | Concepções de futuros professores a respeito da educação inclusiva e Educação Especial | Resumo PDF |
| Carla Cristina Marinho, Sadao Omote | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 57, jan./abr. 2017 | Conceitos e relações entre educação inclusiva e educação especial nas legislações educacionais do Brasil, Santa Catarina e Blumenau | Resumo PDF |
| Juliany Mazera Fraga, Aline Martins Varela, Andrea Soares Wuo, Rita Buzzi Rausch | ||
| Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, jan./mar. 2018 | A convivência entre crianças com e sem deficiência e o papel do professor na educação infantil | Resumo PDF |
| Marcelo Oliveira da Silva | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 | A Inclusão de Estudantes com Autismo na Rede Municipal de Ensino de Maceió | Resumo PDF |
| Daniela Mendonça Ribeiro, Nínive Rodrigues Cavalcanti de Melo, Ana Carolina Sella | ||
| Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua | Trabalho colaborativo entre os professores do ensino regular e da educação especial | Resumo PDF HTML |
| João Carlos Vieira Casal, Francisca Maria Rochas Almas Fragoso | ||
| Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, jan./mar. 2018 | O tradutor intérprete de língua de sinais (TILS) e a política nacional de educação inclusiva em contextos bilíngues para surdos: um estudo da realidade da rede pública estadual paranaense | Resumo PDF |
| Danilo da Silva, Sueli de Fátima Fernandes | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 | A percepção de universitários sobre a atuação do intérprete de libras no ensino superior | Resumo PDF |
| Jessica Roberta da Silva Corrêa, Ricardo Ernani Sander, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins | ||
| Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua | Neuroplasticidade na Educação e Reabilitação Cognitiva da Deficiência Intelectual | Resumo PDF HTML |
| Patricia Martins de Freitas, Denise Oliveira Ribeiro | ||
| Revista Educação Especial, v. 29, n. 55, maio/ago. 2016 | A escola e a educação inclusiva: professoras e alunos em cena | Resumo PDF |
| Carla Mercês Rocha Jatobá Ferreira, Tatiane Felipe Lopes | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 57, jan./abr. 2017 | A Criança com Síndrome de Down: o sentido da inclusão no contexto da exclusão | Resumo PDF |
| Ana Paula da Silva Azevedo, Anderléia Sotoriva Damke | ||
| Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 | A atuação dos intérpretes de Libras com educandos surdos no ensino fundamental | Resumo PDF |
| Luiz Antonio Zancanaro Junior, Tatiane Maria Lui Zancanaro | ||
| Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 | Educação Inclusiva: entre questões de direitos humanos e auto-investimento Desdobramentos a partir da lógica neoliberal | Resumo PDF |
| Dinara Soraia Ebbing, Letícia Ramalho Brittes | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 | Educação inclusiva: também um desafio de espiritualidade | Resumo PDF |
| Roque Strieder, Fabiana Herbert | ||
| Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 | Inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: uma revisão sistemática | Resumo PDF |
| Rosamaria Reo Pereira, Simone Souza da Costa Silva, Rosana Assef Faciola, Fernando Augusto Ramos Pontes, Maély Ferreira Holanda Ramos | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 | As produções científicas sobre o professor com deficiência | Resumo PDF |
| Cássio de Souza Giabardo, Sonia Maria Ribeiro | ||
| Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua | Ensino de Português a Surdos em São Tomé e Príncipe: de um paradigma de exclusão até à inclusão | Resumo PDF HTML |
| Sebastião Palha, Ana Mineiro | ||
| Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua | Escolarização de alunos com TEA: práticas educativas em uma rede pública de ensino | Resumo PDF HTML |
| Luiza Pinheiro Leão Vicari, Mônica Maria Farid Rahme | ||
| Revista Educação Especial, v. 28, n. 52, maio/ago. 2015 | Formação de professores e sua relação com a educação inclusiva: desafios à experiência teórica na práxis pedagógica | Resumo PDF |
| Valdelúcia Alves da Costa | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 | Crenças de autoeficácia de professores: um fator motivacional crítico na educação inclusiva | Resumo PDF |
| José Aloyseo Bzuneck | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 | A amizade na sala de aula e a educação inclusiva: reflexões filosóficas | Resumo PDF |
| Alonso Bezerra de Carvalho, Fabiola Colombani | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 | Atividade lúdica para o ensino de ciências com prática inclusiva para surdos | Resumo PDF |
| Daniel Santos Espindola, Danubia Carneiro, Talicia do Carmo Galan Kuhn, Lia Maris Orth Ritter Antiqueira | ||
| Revista Educação Especial, v. 26, n. 46, maio/ago. 2013 | Educação especial e inclusiva no ordenamento jurídico brasileiro | Resumo PDF |
| Erenice Natália Soares de Carvalho | ||
| Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua | Avaliação em larga escala e educação especial inclusiva: o embate entre duas lógicas | Resumo PDF HTML |
| Erika Marinho Witeze, Régis Henrique dos Reis Silva | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 | Formação ativa e expressiva de professores: “bagunçando o coreto” para estimular a inclusão! | Resumo PDF |
| Luzia Mara Silva Lima-Rodrigues | ||
| Revista Educação Especial, v. 29, n. 56, set./dez. 2016 | A educação do garoto selvagem de Aveyron e a proposta contemporânea de escolarização de alunos com transtorno do espectro autista: possibilidades de leitura | Resumo PDF |
| Taís Guareschi, Maria Inês Naujorks | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 | As representações sociais sobre educação inclusiva e o ato de ensinar na diversidade: a pessoalidade do professor em cena | Resumo PDF |
| Anna Augusta Sampaio de Oliveira | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 | Saberes de professores propícios à inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais: condições para sua construção | Resumo PDF |
| Gislaine Semcovici Nozi, Celia Regina Vitaliano | ||
| Revista Educação Especial, v. 27, n. 48, jan./abr. 2014 | Implantação e implementação da Educação Física Inclusiva | Resumo PDF |
| Eliana Lúcia Ferreira, Carolina Lessa Cataldi | ||
| Revista Educação Especial, v. 31, n. 61, abr./jun. 2018 | Desafios enfrentados por Tradutores e Intérpretes de LIBRAS nas aulas de Matemática | Resumo PDF |
| Vanessa de Paula Correa, Anderson Roges Teixeira Góes, Heliza Colaço Góes | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 | Ensinando habilidades sociais educativas para professores no contexto da inclusão escolar | Resumo PDF |
| Andréa Regina Rosin-Pinola, Edna Maria Marturano, Luciana Carla dos Santos Elias, Zilda Aparecida Pereira Del Prette | ||
| Revista Educação Especial, v. 28, n. 52, maio/ago. 2015 | Inclusão de alunos com implante coclear: a visão dos professores | Resumo PDF |
| Juliana Pêgas Costa, Celeste Azulay Kelman, Adriana Ramos Silva Góes | ||
| Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 | Mudança de atitudes sociais de professores em relação à inclusão: transformação junto com alunos | Resumo PDF |
| Camila Mugnai Vieira | ||
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ISSN eletrônico: 1984-686X
DOI: http://dx.doi.org/10.5902/1984686X
Qualis/Capes: Educação A2
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A Revista Educação Especial agradece auxílio recebido por meio do Edital Pró-Revistas, da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, da Universidade Federal de Santa Maria.
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