Índice de títulos


 
Edição Título
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Programas de intervenção para alunos com tdah no contexto escolar: uma revisão sistemática de literatura Resumo   PDF
Ronê Paiano, Ariane Cristina Ramello de Carvalho, Cristiane Marx Flor, Renata Generoso Campoli Abissamra, Luiz Renato Rodrigues Carreiro
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 61, abr./jun. 2018 Programas de intervenção precoce: caracterização de instituições e profissionais Resumo   PDF
Gabriela Cordeiro Corrêa do Nascimento, Mariana Peres da Rosa, Jhenifer Geisa Burnagui, Heloisa Gagheggi Ravanini Gardon Gagliardo
 
Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua Programas de intervenções comportamentais e de desenvolvimento intensivas precoces para crianças com TEA: uma revisão de literatura Resumo   PDF   HTML
Ana Carolina Wolff Mota, Mauro Luis Vieira, Adriano Henrique Nuernberg
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 50, set./dez. 2014 (Pro)posições do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa para a educação especial: uma proposta inclusiva? Resumo   PDF
Marli dos Santos de Oliveira, Giovani Ferreira Bezerra
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 50, set./dez. 2014 Propuesta Educativa de Enriquecimiento Extracurricular y su Implementación: PEEEI Resumo   PDF
Krissia Morales Chacón
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Protótipo de um Aplicativo Mobile para Reconhecimento de Vestimenta para Pessoas Cegas Resumo   PDF
Juliana de Fátima da Silva, Cristiano Bertolini, Fábio José Parreira, Sidnei Renato Silveira
 
Revista Educação Especial, n. 20, 2002 Proyecto MMM (MiniWEB, Multilingüe, Maxiaprendizaje) Intercambio y comunicación entre centros educativos de diferentes países vía internet Resumo   PDF
Marta Liesa Orus, Pilar Otal Piedrafita
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Q-LIBRAS: um jogo educacional para estimular alunos surdos à aprendizagem de Química Resumo   PDF   HTML
Kionnys Novaes Rocha, Nayron Morais Almeida, Cecília Regina Galdino Soares, Luís Fernando Maia Santos Silva
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 Quais são as técnicas comportamentalistas que os docentes consideram mais eficazes nas crianças com Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção? Resumo   PDF
Eduardo Chaves Cruz, Cecilia Mendes Espinho Brito
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Qualificação profissional para pessoas com deficiência intelectual: perspectiva dos professores Resumo   PDF
Mariela Cristina de Aguiar Costa, Maria Nivalda de Carvalho-Freitas, Marina Carvalho Freitas
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 62, jul./set. 2018 Quando a inclusão não se efetiva: a evasão de alunos surdos ou com deficiência auditiva no ensino superior Resumo   PDF
Denise Macedo Ziliotto, Denise Jordão Souza, Fadua Ionara Andrade
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 49, maio/ago. 2014 Quando não se falava em inclusão: a história de vida do primeiro advogado cego formado no Brasil Resumo   PDF
Bento Selau, Magda Floriana Damiani
 
Revista Educação Especial, n. 16, 2000 Que-fazer colaborativo: estruturando práticas educativas no contexto da educação básica do campo Resumo   PDF
Everton Fêrrêr de Oliveira, Eliza da Costa Guandet, Claiton José Grabauska, Odilane dos S. de Bortoli, Celso Hences, Célia M. L. Giotti, Andrea T. S. Persio
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 55, maio/ago. 2016 Quem é o outro, o diferente? Reflexões sobre psicanálise e educação Resumo   PDF
Cristiana Carneiro
 
Revista Educação Especial, n. 19, 2002 (Re) pensando o papel do educador especial no contexto da inclusão de alunos surdos Resumo   PDF
Cinara Franco Rechico, Vera Lucia Marostega
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, jan./mar. 2018 Realidade virtual como ferramenta para reabilitação: estudo de caso Resumo   PDF
Mauro Audi, Amanda Lavagnini Barrozo, Bruna de Oliveira Perin, João Batista Bezerra Frota, Ligia Maria Presumido Braccialli
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Reconhecimento de Línguas de Sinais: estudo comparado Brasil-Suécia Resumo   PDF   HTML
Aline Lucia Baggio Montes, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 Rejeição e vitimização por pares em crianças com Deficiência Intelectual e Transtorno do Espectro Autista Resumo   PDF
Deisy Ribas Emerich, Felipe Alckmin-Carvalho, Márcia Helena Silva Melo
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 Relação entre o perfil funcional, função motora grossa e habilidade manual dos alunos com paralisia cerebral Resumo   PDF
Fernanda Matrigani M. Gutierres de Queiroz, Lígia Maria Presumido Braccialli
 
Revista Educação Especial, n. 19, 2002 Relações de sala de aula Resumo   PDF
Reinoldo Marquezan
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 56, set./dez. 2016 Relato de experiência no Canadá: Conhecendo a inclusão escolar em Quebec Resumo   PDF
Mara Silvia Pasian, Enicéia Gonçalves Mendes
 
Revista Educação Especial, v. 26, n. 47, set./dez. 2013 Relatos de pais de crianças com autismo sobre a rede de apoio formal: aspectos da elaboração parental do diagnóstico Resumo   PDF
Márcia Rejane Semensato, Cleonice Alves Bosa
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 56, set./dez. 2016 (Re)leitura dos “olhares benfazejos” na Carta de Dacier: deficiência, legislação e educação Resumo   PDF
Valmôr Scott Junior
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 48, jan./abr. 2014 Representações de alunos surdos sobre a inclusão nas aulas de educação física Resumo   PDF
Tássia Pereira Alves, Zenilda Nogueira Sales, Ramon Missias Moreira, Leonardo de Carvalho Duarte, Riane Missias Moreira Mendes Souza
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Representações do professor generalista acerca do papel do professor especialista: análise da produção científica em educação especial no período de 2008 a 2015 Resumo   PDF   HTML
Claudia Regina Mosca Giroto, Natália Morato Mesquita Sabella, Jessica Mariane Rodrigues de Lima
 
Revista Educação Especial, n. 18, 2001 Ressignificando a concepção de "deficiência" através de ambientes de aprendizagem computacionais telemáticos Resumo   PDF
Ana Vilma Tijiboy, Luisa Hogetop
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 63, out./dez. 2018 Resultados de pesquisas sobre as políticas de avaliação em larga escala em educação e seus impactos na escola Resumo   PDF
Claudia de Oliveira Fernandes, Henrique Dias Gomes de Nazareth
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 Revisão das produções científicas sobre altas habilidades/superdotação no Brasil no período de 2011 a 2015 Resumo   PDF
Mariana de Freitas Pereira Pederro, Denise Rocha Belfort Arantes Brero, Raissa Viviani Silva, Angélica Maria Teodoro Cunha, Lucas Faria Gonçalves, Érico Bruno Viana Campos, Carmen Maria Bueno Neme
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 55, maio/ago. 2016 Revisão de literatura sobre aspectos das avaliações para Altas Habilidades/Superdotação Resumo   PDF
Naila Mattos Iorio, Fernanda Ferreira Chaves, Alexandra Ayach Anache
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Revisão sistemática sobre a presença de Núcleos de Acessibilidade na Educação Superior EaD – 2005 a 2018 Resumo   PDF   HTML
Renata Andrea Fernandes Fantacini, Maria Amelia Almeida
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 62, jul./set. 2018 Revisão sistemática sobre avaliação para identificação inicial de alunos com deficiência intelectual Resumo   PDF
Érika Rímoli Mota da Silva, Maria da Piedade Resende da Costa
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, jan./mar. 2018 Revisitando a Acessibilidade a partir do Modelo Social da Deficiência: Experiências na Educação Superior Resumo   PDF
Jackeline Susann Souza da Silva
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 61, abr./jun. 2018 Rotina e necessidades de apoio: relato de familiares de crianças de zero a dois anos Público Alvo da Educação Especial Resumo   PDF
Michelle Roberta Pavão, Danielli Silva Gualda, Fabiana Cia, Luciana Stoppa dos Santos, Ana Carolina Camargo Christovam
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 Saberes de professores propícios à inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais: condições para sua construção Resumo   PDF
Gislaine Semcovici Nozi, Celia Regina Vitaliano
 
Revista Educação Especial, n. 17, 2001 Sala de aula Resumo   PDF
Reinoldo Marquezan, Elisane Maria Rampelotto, Andréa Tonini
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 55, maio/ago. 2016 Salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede regular pública de ensino paranaense: desafios, limites e possibilidades do paradigma inclusivo Resumo   PDF
Denize Cristina Kaminski Ferreira
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 48, jan./abr. 2014 Síndrome de Goldenhar e a educação inclusiva Resumo   PDF
Claus Dieter Stobäus, Carla Rejane Crixel Fernandes
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Sentidos construídos na dinâmica dialógica entre um aluno com transtorno do espectro autista e seu professor Resumo   PDF   HTML
Daniel Novaes, Ana Paula de Freitas
 
Revista Educação Especial, n. 15, 2000 Sergipe: reflexões sobre a inclusão Resumo   PDF
Maria Stela de Araujo Albuquerque Bergo
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 63, out./dez. 2018 Serviços de apoio à inclusão escolar e a constituição de normalidades diferenciais Resumo   PDF
Raquel Frohlich, Maura Corcini Lopes
 
Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua Status sociométrico de alunos com deficiência intelectual e com transtorno do espectro do autismo na educação infantil e ensino fundamental Resumo   PDF   HTML
Cristiane Makida Dyonisio, Roberto Gimenez
 
Revista Educação Especial, n. 15, 2000 Stress ou burnout, a realidade frente a inclusão Resumo   PDF
Maria Inês Naujorks, Geisa Letícia Kempfer, Marcia Denise Pletsch, Luis Felipe Dias Lopes
 
Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua Sujeitos com deficiência no mundo do trabalho: discursos que marcam aparências e, por sua vez, capacidades? Resumo   PDF   HTML
Silvana Matos Uhmann, Maria Simone Vione Schwengber
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 48, jan./abr. 2014 Suporte social de cuidadores de crianças com Síndrome de Down Resumo   PDF
Luciana Krauss Rezende, Silvana Maria Blascovi Assis, Luiz Fernando Barca
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Surdez com recorte racial: estado da arte no brasil de 2012-2017 Resumo   PDF
Viviane Marques Miranda
 
Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua Surdez, educação e trabalho Resumo   PDF   HTML
Valéria Simplício da Silva, Miguel Angel Garcia Bordas
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Surdos e ouvintes: por uma educação intercultural, democrática e plural Resumo   PDF   HTML
Valkiria de Novais Santiago, Maria Ivete Basniak, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Antonio Charles Santiago de Almeida
 
Revista Educação Especial, v. 28, n. 51, jan./abr. 2015 Tecnologia assistiva para crianças cegas: produtos de apoio para a mobilidade pessoal Resumo   PDF
Lana Tuan Borges de Jesus, Alexandra da Silva Santos Sampaio, Maria Helena Silveira Bonilla
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Temas em altas habilidades/superdotação na perspectiva de gênero: um estudo de revisão sistemática Resumo   PDF
Mayra Berto Massuda, Rosimeire Maria Orlando
 
Revista Educação Especial, v. 31, n. 60, jan./mar. 2018 Teses e dissertações em Educação Especial na região nordeste no período de 1997 a 2012 Resumo   PDF
Ana Valéria Marques Fortes Lustosa
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 50, set./dez. 2014 The schoolwide enrichment model: a comprehensive plan for the development of talents and giftedness Resumo   PDF
Joseph Renzulli
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Trabalho colaborativo entre os professores do ensino regular e da educação especial Resumo   PDF   HTML
João Carlos Vieira Casal, Francisca Maria Rochas Almas Fragoso
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 57, jan./abr. 2017 Tradutores-interpretes de línguas de sinais: funções e atuação nas redes de ensinos Resumo   PDF
Adriane Melo de Castro Menezes, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 Transtornos do espectro do autismo e educação inclusiva: análise de atitudes sociais de professores e alunos frente à inclusão Resumo   PDF
Maria Cláudia Brito
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Transtornos do processamento sensorial no autismo: algumas considerações Resumo   PDF
Renata Ferreira de Souza, Débora Regina de Paula Nunes
 
Revista Educação Especial, v. 26, n. 47, set./dez. 2013 Um contexto em transformação político- pedagógico: a articulação entre uma escola regular e um centro de atendimento educacional especializado Resumo   PDF
Bárbara Martins de Lima Delpretto, Bianca Campos Carlos dos Santos
 
Revista Educação Especial, v. 27, n. 50, set./dez. 2014 Um estudo comparativo de 35 anos com crianças identificadas como superdotadas, não identificadas como superdotadas e com habilidades médias Resumo   PDF
Joan Freeman
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Um estudo de caso sobre a atuação inclusiva dos professores de audição e linguagem na Espanha Resumo   PDF   HTML
Daiane Natalia Schiavon, Eladio Sebastian Heredero
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 Um estudo sobre a constituição de um centro de atendimento educacional especializado: a reconfiguração da educação especial Resumo   PDF
Luciane Torezan Viegas
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 54, jan./abr. 2016 Um estudo sobre a realidade da inclusão de pessoas com deficiência na educação superior no Paraná. Resumo   PDF
Hernestina da Silva Fiaux Mendes, Camen Célia B. C. Bastos
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 57, jan./abr. 2017 Uma análise do desenvolvimento motor de crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) Resumo   PDF
Lidiane Aparecida Fernandes, Débora Marques De Miranda, Deyliane Aparecida Pereira, Mayndra Giusti Salvador, Patrick Costa Ribeiro-Silva, Guilherme Menezes Lage
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Uso da audiodescrição no brincar de uma criança com síndrome de down na educação infantil Resumo   PDF   HTML
Tássia Lopes de Azevedo, Gabriela Alias Rios, Soellyn Elene Bataliotti, Gerusa Ferreira Lourenço
 
Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua Uso da tecnologia assistiva na educação inclusiva no processo de alfabetização de escolares: revisão sistemática Resumo   PDF   HTML
Graziela Ferreira Biazus, Carlos Roberto Mello Rieder
 
Revista Educação Especial, v. 33, 2020 – Publicação Contínua Utilização de recursos multimídia para crianças em contexto hospitalar: uma revisão integrativa Resumo   PDF   HTML
Simone Regina de Carvalho, Paula Ângela Coelho Henriques dos Santos, António Augusto de Freitas Gonçalves Moreira, André Maurício Cunha Campos
 
Revista Educação Especial, v. 26, n. 47, set./dez. 2013 Utilizando o teste não verbal de inteligência SON-R 2 ½ - 7 [a] para avaliar crianças com Transtornos do Espectro do Autismo Resumo   PDF
Elizeu Coutinho de Macedo, Tatiana Pontrelli Mecca, Felipe Valentini, Jacob Arie Laros, Renata Manuelly Feitosa de Lima, José Salomão Schwartzman
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 Variáveis pessoais de professores e a inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação Resumo   PDF
Miguel Claudio Moriel Chacon, Ketilin Mayra Pedro, Fabiana de Oliveira Koga, Andrea Alves da Silva Soares
 
Revista Educação Especial, v. 30, n. 59, set./dez. 2017 Variáveis pessoais de professores para o atendimento a alunos com transtorno global do desenvolvimento Resumo   PDF
Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Ana Paula Pacheco Moraes Maturana
 
Revista Educação Especial, n. 18, 2001 Vínculo: construindo as bases para um apego seguro e para a independência Detalhes   PDF
Cristianne Missio
 
Revista Educação Especial, v. 29, n. 56, set./dez. 2016 Vestibulares vídeo-gravados em libras: um novo modo de acesso ao ensino superior federal? Resumo   PDF
Luiz Renato Martins Rocha, Cristina Broglia Feitosa Lacerda
 
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