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Resultado da pesquisa

• Jogos para o ensino de línguas de sinais/línguas orais escritas para surdos: uma revisão sistemática da literatura

  Daieli Althaus, Daniela Karine Ramos

  e42/1-27

  2022-11-22

• As concepções da surdez na voz dos intérpretes de LIBRAS

  Luciana Figueiredo de Oliveira, Ivonaldo Leidson Barbosa Lima

  e96/ 1-21

  2019-10-22

• Significados de surdez segundo professoras de Venturosa no Agreste pernambucano

  Phagner Ramos Tavares, Elaine Magalhães Costa-Fernandez

  e62/1-21

  2022-12-15

• Desempenho em tarefas de leitura e escrita de alunos surdos do 1º Ciclo do Ensino Básico ao nível do Português L2

  João Paulo Saraiva Santos, Fernanda Horta, Amanda Grade

  e75/1-20

  2020-11-27

• Entre “Dois Mundos”: A Experiência Vivida do Sujeito CODA

  Ana Rebeca Medeiros Nunes Oliveira, Terezinha Teixeira Joca, Marilene Calderaro da Silva Munguba, Lucas Guimarães Bloc

  e64/1-21

  2022-12-15

• A história da educação de alunos com surdez: ampliação de possibilidades?

  Samara Rodrigues Cruz, Doracina Aparecida Castro Araujo

  373-384

  2016-08-09

• Surdos e ouvintes: por uma educação intercultural, democrática e plural

  Valkiria de Novais Santiago, Maria Ivete Basniak, Sani de Carvalho Rutz da Silva, Antonio Charles Santiago de Almeida

  e109/ 1-19

  2019-11-12

• Deafhood: um conceito em formação no campo dos Estudos Surdos no Brasil

  Sueli de Fátima Fernandes, Francisco Martins Lopes Terceiro

  e86/ 1-23

  2019-10-22

• Implicações da Língua de Sinais na aquisição da escrita de filhos ouvintes de pais surdos

  Eliziane Manosso Streiechen, Cibele Krause Lemke, Gilmar de Carvalho Cruz

  e60/ 1- 19

  2019-06-05

• Espaços específicos e pedagógicos para a educação de alunos surdos: recorrências nos discursos da ANPEd no período de 1990 a 2010

  Cinara Franco Rechico Barberena

  595-606

  2015-09-28