, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
-
Revista Educação Especial v. 36 n. 1 (2023): Revista Educação Especial – Publicação Contínua – Qualis – A2 - Artigos – Demanda contínua
Infância medicalizada: o que a escola tem a dizer?
Resumo PDF HTML -
Revista Educação Especial v. 37 n. 1 (2024): Revista Educação Especial – Publicação Contínua - Revisão de literatura/Estudo teórico
Inclusão de pessoas com deficiência na educação superior: uma revisão de escopo
Resumo PDF HTML -
Revista Educação Especial Revista Educação Especial, v. 24, n. 40, maio/ago. 2011 - Artigos – Demanda contínua
O que há de novo na formação de professores para a Educação Especial?
Resumo PDF -
Revista Educação Especial Revista Educação Especial, v. 25, n. 44, set./dez. 2012 - Dossiê: Avaliação em Educação Especial
Reflexões sobre a avaliação da aprendizagem de alunos da modalidade Educação Especial na Educação Básica
Resumo PDF -
Revista Educação Especial v. 36 n. 1 (2023): Revista Educação Especial – Publicação Contínua – Qualis – A2 - Revisão de literatura/Estudo teórico
A produção científica sobre o capacitismo no ensino superior: uma revisão integrativa de literatura
Resumo PDF HTML -
Revista Educação Especial Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua - Artigos – Demanda contínua
Perfil acadêmico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista no Ensino Superior matriculados em 2016
Resumo PDF HTML -
Revista Educação Especial Revista Educação Especial, v. 32, 2019 – Publicação Contínua - Dossiê – Direitos Linguísticos dos Surdos: concepções e práticas inclusivas
Crianças surdas, humor e política educacional
Resumo PDF (English) HTML (English) -
Revista Educação Especial v. 36 n. 1 (2023): Revista Educação Especial – Publicação Contínua – Qualis – A2 - Revisão de literatura/Estudo teórico
Ações voltadas a pessoas com deficiência: uma análise de publicações das revistas científicas em extensão no Brasil
Resumo PDF HTML