, Faculdade de Medicina de São Jóse do Rio Preto- FAMERP. SP., Brasil

• Revista Educação Especial Revista Educação Especial, v. 28, n. 52, maio/ago. 2015 - Artigos – Demanda contínua
  Perfil dos professores do ensino fundamental de uma rede pública sobre transtornos de aprendizagem
  Resumo  PDF