, Universidade Federal do Espírito Santo – Vila Velha, Espírito Santo, Brasil
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Revista Educação Especial Revista Educação Especial, v. 23, n. 36, jan./abr. 2010 - Artigos – Demanda contínua
Identificação de alunos com altas capacidades: uma contribuição de indicadores neuropsicológicos
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