, Universidade Federal de Alagoas Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE), Brasil

• Revista Educação Especial Revista Educação Especial, v. 30, n. 58, maio/ago. 2017 - Artigos – Demanda contínua
  A Inclusão de Estudantes com Autismo na Rede Municipal de Ensino de Maceió
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