Abreu DC, Grande C. A caminhar para uma escola inclusiva em Portugal: os desafios sentidos pelos profissionais dos contextos educativos. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 27º de maio de 2021 [citado 24º de abril de 2024];34:e20/1-22. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/47438