1.
Jorge Filho S, David CHD, Bumba A. Formação de professores em língua gestual angolana e desempenho académico de alunos surdos: um estudo de caso no ensino primário em Angola. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 31º de julho de 2026 [citado 4º de agosto de 2026];:e39/01-15. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/96576