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Costa-Renders EC. Design Pedagógico e Educação Inclusiva: caminhos para práticas de ensino equitativas. Rev. Educ. Espec. [Internet]. 21º de dezembro de 2025 [citado 31º de julho de 2026];38(1):e103/01-24. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/93572